На базе  МКОУ Краснозерского лицея №1 6 декабря 2022 прошло заседание ММО учителей географии по теме «Формирование функциональной грамотности во внеурочной деятельности». Для работы учителям были предложены материалы проектировочной сессии НИПК и ПРО. Сначала было проведено анкетирование на выявление профессиональных дефицитов. Анкеты будут обработаны и коррективы будут внесены в план на этот год и следующий. Затем были проведены методические игры: Квест- как форма организации внеклассной работы» на примере заданий по функциональной грамотности. Затем провели игру «Методическая мозаика», где вспомнили основные формы внеклассной работы по предмету. Далее обсудили проектную деятельность по предмету и обменялись опытом проведения данной работы. Учителями были предложены сайты для участия проектов обучающихся в конкурсах различного уровня, в том числе на уровень района. Участники прошлых лет поделились требованиями к работам, на что обратить внимание, чтобы получить результат. Следующим вопросом обсудили изменения КИМов по ОГЭ и ЕГЭ. Познакомились с методической литературой по данному вопросу (новинками) в том числе с атласом для подготовки к ОГЭ.

   Встреча прошла конструктивно. Члены ММО получили хороший заряд энергии и позитивный заряд на работу.

Воспитание и формирование ФГ в ходе обучения географии

  29.08.2022 года состоялось заседание ММО учителей географии по теме  «Воспитание и формирование ФГ в ходе обучения географии». Заседание было информативным . На нем рассматривались вопросы, актуальные на данный момент для учителей географии.  И это не только ФГ и ЕНГ. Проанализированы  результаты  ОГЭ 2022года и даны рекомендации по подготовке к новому экзамену. Учителя изучили  демоверсию  КИМов по географии.

   По вопросу о ФГ было предложено три темы :

   1.    География + жизнь- приемы формирования ФГ и ЕНГ (Ильченко М.Н.)

   2.    Работа с текстом как средство формирования ФГ и ЕНГ (Дмитриенко Е.В.)

   3.    Копилка заданий по формированию ФГ и ЕНГ для 5-6 классов (Алерборн М.М.)

  Каждая тема обсуждалась, дополнялась педагогами, шел конструктивный диалог между присутствующими педагогами.

  Следующий важный вопрос, который рассмотрели на заседании- работа по обновленным ФГОС. Обговорили  создание рабочих программ (конструктор, плюсы и минусы его). Как внедрить программу воспитания, сколько и каких электронных ресурсов добавить в планирование.

  Сегодня работа учителя не мыслима без  современных технологий, включая  цифровые. Один из вопросов на ММО был  «Организация естественнонаучного образования  с использованием ЦОС». Кислова Г.М. рассказала про обучение на курсах «Иннополис», познакомила с образовательными платформами и их функционалом и методическим наполнением. Дала оценку каждой платформе и показала возможности использования материала на уроках и во внеклассной работе. В заключение, был составлен план на 2022-2023 учебный год. Время пролетело незаметно.  Начало положено. Дальше- движение только вперед.

Анализ методической работы за 2021-2022 учебный год

•  Анализ методической работы за 2021-2022 учебный год 
•  Информация о работе с тренировочными материалами по формированию функциональной грамотности

Формирование, развитие и оценка естественнонаучной грамотности учащихся как условие достижения целей обучения в курсе географии 

   28.03.2022 прошло заседание ММО учителей географии по теме «Формирование, развитие и оценка естественнонаучной грамотности учащихся как условие достижения целей обучения в курсе географии». По данной теме провели заседание в виде обмена информацией. Учителя поделились накопленным опытом, проблемами, с которыми сталкиваются сельские школы. На апрель запланировали провести во всех школах района оценку сформированности функциональной грамотности (естественно-научной, читательской, математической) и предоставить отчет руководителю ММО – Кисловой Г.М.

Т.К. с  сентября 2022 года школы начинают работать по обновленным ФГОС, большое внимание уделено составлению ООП и рабочих программ по предмету. Кислова Г.М. подробно остановилась на различиях ФГОС второго поколения (2010г) и обновленных ФГОС (2021г), изменениях в рабочих программах по предмету. Показано на примере работа с конструктором рабочих программ и дана ссылка.

Т.К. к новому учебному году учебники не будут выпущены, учителям придется пользоваться имеющимися. С помощью презентаций «Просвещения» дан сравнительный анализ учебников и примерной программы по географии на соответствие обновленным ФГОС. Учебники «Полярная звезда» и «Алгоритм успеха» соответствуют обновленным ФГОС (задания, вспомогательный материал, параграфы- практикумы). Есть небольшое несоответствие тем, которые не изучаются в 6 классе, а перенесены в 7 класс. В 5 классе темы поменяли местами. А в целом, учебниками можно пользоваться в переходный период.

Рассмотрели организационные вопросы, спланировали заседание ММО на август и выяснили вопросы, которые будем рассматривать в течение следующего учебного года.

• Материалы семинара

• Форма отчета до 30 апреля 2022

   27 августа 2021 года  состоялось ММО учителей географии. На ММО присутствовало 18 человек.

На заседании были рассмотрены  несколько вопросов:

1.Организация и проведение заседания МО учителей предметников ОО по теме «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: приоритетные задачи на 2021/2022 учебный год». (рук. ММО Кислова Г.М.)

2Формирование банка практических заданий  (5-9 классы) и технологий для формирования функциональной грамотности (Кислова Г.М и учителя, обмен материалами.)

3 Включение в содержание урочной  и внеурочной деятельности заданий из международных исследований «Timss,Pisa,Pirls” (Кислова Г.М. по материалам курсов)

4. Выявление трудностей при подготовке к тестированию (пробник в мае месяце) и оказание методической помощи. (Круглый стол, обмен мнениями).

Все педагоги приняли активное участие в обсуждении вопросов, касающихся подготовки учащихся к тестированию и включению  подготовки к международному тестированию в урочную деятельность.

Кроме этого учителя познакомились с новыми стандартами и их отличительными особенностями.

Формирование функциональной грамотности обучающихся учителем географии